Psychologia jako nauka społeczna bardzo się rozwinęła w ciągu kilku lat i ma szerokie zastosowanie w dziedzinie klinicznej, kryminalistycznej, w doradztwie i sesjach psychoterapeutycznych dla osób znajdujących się w trudnej sytuacji, w badaniach i obserwacjach mających na celu zrozumienie pewnych wzorców zachowań i różnic w osobowości, postawie lub percepcji. Według Seyidova (2000), analiza psychologiczna jest istotnym obszarem zainteresowania dla specjalistów od HR lub zarządzania, ponieważ odnosi się do czterech kluczowych obszarów problemowych: Motywacja pracowników, relacje interpersonalne, przywództwo i selekcja puli talentów.
Kilkuletnie badania i dochodzenia prowadzone przez psychologów (zarówno badaczy, jak i praktyków) skupiają się na jednym wspólnym aspekcie, jakim jest poleganie na technikach naukowych. Większość badań z zakresu psychologii dotyczy naukowej oceny ludzkiego zachowania (Heider, 1958; Kelley, 1967). Psychologia w przeważającej mierze opiera się na trzech ważnych przesłankach:
Istoty ludzkie mają mózgi, które są najbardziej skomplikowaną rzeczą w całym wszechświecie.
Mają nawet umysły, których nie można zobaczyć w formie fizycznej, ale mają one swoje istnienie.
Ludzie są chętni do obserwowania i analizowania zachowań innych ludzi i oceniania ich sposobu myślenia.
Historia i podejście do psychologii
Dziedzina psychologii zmieniła się z bardziej spekulatywnego podejścia na bardziej obiektywne i naukowe poprzez zastosowanie technologii do oceny ludzkiego zachowania (Benjamin & Baker, 2004). Ojcem współczesnej psychologii jest Wilhelm Wundt, który wprowadził pierwsze laboratorium psychologiczne w Niemczech w 1879 roku. W „pierwszym” eksperymencie psychologicznym Wundt zmierzył czas, jaki zajęło ludziom uderzenie w przełącznik, gdy tylko usłyszeli i odebrali dźwięk. Ten niemiecki psycholog był głównym zwolennikiem strukturalizmu. Geneza psychologii znajduje swoje odniesienie w badaniach takich uczonych jak Budda, Konfucjusz czy Hebrajczyk, którzy filozofowali na temat funkcjonowania umysłu w szerszym znaczeniu. Nawet Grecy, tacy jak Platon i Sokrates, filozofowali, że umysł różni się od reszty ciała, a także, że wszyscy rodzimy się z wiedzą, która jest wrodzona.
Dużo później, w 1600 roku, Rene Descartes próbował rozgryźć związek pomiędzy umysłem a ciałem, w tym celu przeprowadził sekcję na zwierzętach, aby zbadać ich nerwy oraz mózgi. Francis Bacon przeprowadzał eksperymenty z wykorzystaniem technik naukowych, za co jest znany jako ojciec współczesnej nauki. Według Johna Locke’a, umysły ludzi można porównać do „pustej tablicy” lub tabula rasa. Oznacza to, że wszystko, co wiemy, jest wyuczone, co dało początek „empiryzmowi” – wiedza pochodzi z doświadczeń.
Dramatyczne zmiany nastąpiły w 1800 roku dzięki wysiłkom Wilhelma Wundta, niemieckiego psychologa (1832-1920) i Williama Jamesa, amerykańskiego psychologa (1842-1910). Przeanalizujmy różne podejścia lub szkoły myślenia na temat psychologii.
Strukturalizm: Wundt i jego uczeń Edward Bradford Titchener zaproponowali podejście strukturalistyczne Psychologii, z naciskiem na strukturę umysłu lub analizę podstawowych elementów świadomości i ich wzajemnych powiązań przy użyciu introspekcji. Subiektywność tego podejścia i ograniczenia związane z introspekcją sprawiły, że podejście strukturalne stało się nieco mniej popularne.
Funkcjonalizm (1842-1910): William James był ojcem podejścia funkcjonalistycznego, które skupiało się na zrozumieniu funkcjonowania procesów psychicznych zamiast analizowania struktury świadomości. Jego głównym osiągnięciem było założone przez niego laboratorium psychologiczne, choć podejście funkcjonalne miało również swoje ograniczenia.
Podejście biopsychospołeczne: Według tego podejścia, na zachowanie człowieka wpływają wszystkie trzy kluczowe komponenty-Psychologiczne, Biologiczne i Społeczno-kulturowe czynniki. Z podejścia biopsychospołecznego wywodzą się nowoczesne podejścia do psychologii:
Współczesne podejścia do psychologii
Podejście biologiczne: Głównymi zwolennikami tego podejścia byli Olds, Sperry. Zgodnie z podejściem biologicznym, mózg i ciało są kluczowymi czynnikami wpływającymi na ludzkie zachowanie.
Podejście ewolucyjne: Charles Darwin przedstawił swoją „Teorię Ewolucji” w książce „Origin of Species”, 1859. Według niego, organizmy ewoluują lub zmieniają się w czasie z powodu zmian w cechach behawioralnych lub cechach dziedzicznych.
Podejście psychodynamiczne: Zygmunt Freud skupił się na sile naszych nieświadomych wspomnień, uczuć i myśli we wpływaniu na zachowanie ludzi. Przeprowadził szeroko zakrojone analizy na swoich pacjentach, którzy byli leczeni z powodu depresji, lęku lub zaburzeń seksualnych, które były wynikiem złych doświadczeń z dzieciństwa, o których być może zapomnieli.
Podejście behawioralne: Watson i Skinner uważali, że na zachowanie wpływa zarówno negatywne, jak i pozytywne wzmocnienie w postaci nagrody lub kary. Behawioryści wnieśli znaczący wkład w analizę zasad uczenia się oraz w zrozumienie związku między bodźcem a reakcją.
Podejście poznawcze: Chomsky, Piaget ujawnili w swoich badaniach, że ludzki mózg przechowuje, przetwarza i interpretuje informacje bardzo podobnie jak komputer.
Podejście humanistyczne: Propagowane przez Maslowa i Rogersa, podkreślało wpływ czynników środowiskowych na nasze codzienne zachowania.
Podejście społeczno-kulturowe: Ludzkie zachowania i myśli są różne i różnią się ze względu na różnice kulturowe.
Gałęzie psychologii
Przeanalizujmy rozległe pole psychologii poprzez zrozumienie różnych gałęzi tej dziedziny i ich obszarów koncentracji
Psychometria: Studiuje postawy, zdolności i cechy
Psychologia biologiczna: Studiuje relacje między umysłem, mózgiem i układem nerwowym.
Psychologia rozwojowa: Próbuje badać zmiany, które zachodzą podczas narodzin aż do śmierci.
Psychologia edukacyjna: Badanie czynników psychologicznych związanych z nauczaniem i różnymi procesami uczenia się.
Psychologia osobowości: Badanie cech osobowości.
Psychologia społeczna: Próby badania naszego zachowania w środowisku społecznym lub sposobu, w jaki wchodzimy w interakcje ze sobą.
Psychologia przemysłowa lub organizacyjna: Polega na ocenie zachowania pracowników i ich procesów myślowych, w celu opracowania strategii, które zwiększą ich efektywność w pracy i ogólną produktywność również.
Psychologia doradcza i psychologia kliniczna: Doradztwo pomaga ludziom radzić sobie z problemami w życiu osobistym i zawodowym. Psychologia kliniczna pomaga w leczeniu zaburzeń.
